Планеты Солнечной системы. Разделы Физика, Конкурс Презентация к урокуЗагрузить презентацию 1. МБ. Внимание Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Нептун также является четвртой по. После открытия Плутона Нептун стал предпоследней планетой, за исключением 19791999 годов, когда Плутон находился внутри орбиты. Замечательная история открытий Нептуна и Плутона начинается. Замечательное открытие новой планеты на основании математической дедукции. Месторасположение планет на небе, отдаленность от Солнца. Размер Нептуна, история открытия, характеристика его спутников. Самая маленькая среди. Харон, особенность цвета. Астрономия, презентация. В разделе Презентации на тему нептун можной найти 732 презентации. Нептун восьмая планета от Солнца и четвртая по Главная. С момента открытия и до 1930 года Нептун оставался. Плутон в греческой мифологии бог подземного мира. Он состоит в основном из камня и льда. Лед на поверхности Плутона состоит из. Карликовая планета Плутон вторая по размерам после Эриды. Открытие Плутон был открыт в марте 1930 года молодым американским. С этих позиций обучение рассматривается, как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений, но и как процесс овладения компетенциями. Это и определило цели работы. Освоение знаний о методах научного познания природы, современной физической картине мира свойства вещества и поля пространственно временные закономерности о строении и эволюции Вселенной. Открытие Планет Нептун И Плутон Презентация' title='Открытие Планет Нептун И Плутон Презентация' />Овладение умениями проводить наблюдения планировать и выполнять эксперименты применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений практического использования физических знаний оценивать достоверность естественно научной информации. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения новых знаний по физике с использованием разных источников информации и современных информационных технологий. Воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использование достижений физики на благо развития человеческой цивилизации готовности к морально эстетической оценке использования научных достижений чувства ответственности за защиту окружающей среды. Использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни обеспечения безопасности собственной жизни рационального природопользования и охраны окружающей среды. Введение. Физика, как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Кроме главной педагогической цели этой работы формирования разных ключевых компетентностей рассмотрены общие учебные умения и навыки, которые формируются в процессе проектной деятельности. Представленная работа состоит из двух разделов статьи Планеты Солнечной системы презентации Во сне или наяву Путешествие по планетам Солнечной системы. Работа выполнена по теме Строение и эволюция Вселенной. Она определена поурочно тематическим планированием рабочей программы, составленной на основе программы Физика для общеобразовательных учреждений, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ. Поэтому е цель не только оказать методическую помощь учителю в процессе подготовки и проведения урока по рассматриваемым ниже темам. Эта работа может быть полезна студентам и школьникам 7 1. Она ориентирована на работу учителей, работающих как с учебниками Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева М. Просвещение, С. В. Громова М. Просвещение, А. В. Перышкина, Е. М. Гутниник М. Дрофа, так и с учебником В. А. Касьянова М. Дрофа. Кроме этого, в основе этой работы легли особенности преподавания физики для детей инвалидов, обучающихся на дому и при школе. Это связано с учетом психофизического состояния детей, которые или плохо видят, или плохо слышат, или малоподвижны и не имеют возможности ни общения с другими детьми, ни посещения библиотек. Эта работа может быть полезна при подготовке внеурочного материала. Дополнительные сведения и сообщения помогут разнообразить материал, как в классах гуманитарного профиля, так и для учащихся, изучающих физику на профильном уровне могут быть использованы и в сочетании с другими учебно методическими пособиями. Хочется надеяться, что эта работа, действительно, поможет и ученику и педагогу. Наша Солнечная система. Общие сведения. В центре солнечной системы расположено Солнце, на которое приходится 9. Вокруг Солнца вращаются десять планет и множество более мелких небесных тел астероидов и комет. Все они удерживаются на своих орбитах притяжением Солнца. Аналогичным образом вокруг большинства планет вращаются один или несколько спутников. У четырех газовых планет гигантов есть ещ и кольца, самые крупные из которых у Сатурна см. Все планеты движутся в одном направлении и примерно в одной плоскости. Их орбиты представляют собой вытянутые окружности, эллипсы. Например, от Марса до него бывает максимум 2. Орбиты комет более вытянутые. Некоторые из них то пролетают рядом с Солнцем, то удаляются от него в ледяную бездну. Орбиты четырех ближайших к Солнцу планет лежат близко друг к другу, а орбиты четырех газовых гигантов разделены огромными расстояниями. Четыре века назад в Европе изобрели телескоп, и астрономы получили возможность более подробно рассмотреть наших соседей по космосу. До наших дней он в основном был астрономическим музеем мы обращались к небу, чтобы изучать и учиться. Сейчас космос постепенно становится лабораторией, химико биологической, там мы ставили и будем ставить опыты. В перспективе же космос превратится в деловой двор человечества, в пригород планеты сада, именуемой Землей, в космос будут выведены производства опасные, вредные, пыльные, жаркие. Образование Солнечной системы. По одной из распространенных версий Солнечная система, а стало быть, и наша планета Земля, сформировались из того облака космической материи, которую выбросил в мировое пространство Взрыв сверхновой звезды рис. Используя специальный космический телескоп, астрономы уловили угасающее эхо Большого взрыва события, считающегося рождением Вселенной. До него не было не звезд, ни галактик, ни планет, ни даже атомов с их элементарными частицами. Рис. 1. Это остается величайшей тайной. Ученым удалось только рассчитать, что Большой взрыв произошел примерно 1. Вселенной расположен от нас примерно на расстоянии в 1. После взрыва облако начало быстро сплющиваться, превращаясь в линзу, в центре которой оказалась сосредоточенной почти вся масса этого вещества, около 9. Затем межзвездный газ, уплотняясь, превратился в шар, а когда температура в нем достигла многих миллионов градусов, началась термоядерная реакция, и Солнце зажглось. Из остальной массы межзвездной пыли и газа, составляющей не более 1,3, благодаря вращению и силе тяжести на эллиптических орбитах возникли сгустки вещества, зародыши планет, впоследствии быстро превратившиеся в те планеты, которые существуют и сейчас. По мнению ученых, процесс слипания частиц космической пыли и газа в более крупные, протекал стремительно, и к рубежу 4,6 млрд лет назад наша Земля сформировалась, как Планета. Но как бы там ни было, химический состав Земли оказывается своеобразным слепком, отпечатком тех невообразимо далеких событий, которые происходили во Вселенной. Вселенная все еще расширяется, и ее будущее зависит от количества в ней вещества. Она будет расширяться с прежней скоростью, все звезды, в конце концов, догорят, и останется безбрежный океан с рассеянными в нем частицами, на которые рассыплется вещество. Солнце. Macca 21. Диаметр 1. 39. 20. Плотность 1,4. 16 плотности воды. Температура поверхности 5. В солнечном ядре происходит превращение водорода в гелий с выделением огромного количества энергии. На поверхности Солнце имеет пятна, происходят яркие вспышки и можно увидеть взрывы колоссальной силы. Солнечная атмосфера имеет толщину 5. Поверхность Солнца пузырчатая. Эти пузыри называются Солнечной зернистостью, и разглядеть ее можно только через солнечный телескоп. Отцы И Дети Павел Петрович Отношение К Искусству Цитаты тут. Солнце вращается не как твердое небесное тело вроде Земли. В отличие от Земли различные части Солнца вращаются с различными скоростями. Быстрее всего крутится экватор, делая один оборот за 2.