Урок окружающего мира. Разделы Начальная школа. Цель Подчеркнуть значение изучения прошлого, указать роль науки истории в жизни общества и значение изучения истории для конкретного человека. Задачи Сформировать у детей представления об исторических источниках Развивать умение элементарного анализа источников истории Воспитывать бережное отношение к памятникам старины. Деятельностный подход словарная работа, анализ иллюстраций в презентации и учебнике, составление презентаций детьми совместно с родителями. Ход урока. I. Орг. У О чем еще  могут рассказать фотографии Д Фотографии могут рассказать о характере человека, об эпохе в которой он жил или живет. По фотографиям можно определить, что носили люди в разное время. По некоторым фотографиям можно узнать профессию человека. Викторина Великие рекорды живой природы 1 11 классы. Используется на уроке окружающего мира в 34ых классах по темам о родном. Интерактивная презентация Памятники культуры наше достояние времени 3 класс. Двигатель F14D4 Характеристики. На уроках окружающего мира дети видят связь различных наук между. Окружающий мир, 3 класс, Мо Отечество, Часть 2, Вахрушев А. А. Живая связь времн. Как люди считают время. Проблемный вопрос Откуда мы можем узнать о жизни людей, живших сотни и тысячи лет назад, когда еще не было фотоаппарата Введение в новую тему. Всего на памятнике 1. Верхняя его часть представляет собою     шар, диаметр шара державы   4 м, вес 4. Высота креста на шаре 3 м. Первая группа включает фигуру легендарного Рюрика и языческого бога Перуна. Вторая группа изображает. Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' title='Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' />Тема пятой скульптурной группы. Высота гранитного пьедестала 6 м. Шестая группа, которая изображает. Назовите известных людей, увиденных вами. Они объединены в четыре группы. Поэтому роль предмета Окружающий мир весьма велика и возникает. В результате не остатся времени ни на этап самостоятельного. В 34м классе можно предварительно обсудить с ребятами, о чм они хотят. Вахрушев, А. Окружающий мир. Фамилия, имя и отчество связь времен. Тема Живая связь времн, Как люди считают время Вопросы. Письменный опрос. Окружающий мир. Учебник, часть II. По теме методические разработки, презентации и конспекты. Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' title='Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' />Здесь мы видим Александра Невского, Дмитрия Донского, Ивана III, Козьму Минина, Дмитрия Пожарского, Петра I, А. Кутузова, Ломоносова, И. Жуковского, А. Лермонтова, Н. Глинку и многих других. Но в числе коронованных особ напрасно было бы искать Ивана Грозного. Его скульптурное изображение не включили в композицию памятника за его жестокое, кровавое правление. IV. Первичное закрепление и получение новых знаний У Откуда мы можем узнать о прошлом, если живых свидетелей нетПодбери подписи к иллюстрациям. Что изучают ученые историки Исторические источники находятся в исторических музеях. Один из самых известных Государственный исторический музей. Рассмотрим иллюстрацию. Музейные коллекции были собраны  усилиями научной общественности всей России, а также за счт даров коллекционеров. Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' title='Живая Связь Времен Окружающий Мир 3 Класс Презентация' />Здание музея было построено на Красной площади в 1. В. В 1. 88. 3 году музей был открыт для посетителей. Это крупнейшее в России хранилище памятников истории и культуры более 4 миллионов единиц хранения. Рассмотрим несколько  экспонатов,lt слайд 1. У На какие группы разделите эти источники Д  Можно разделить на письменные и вещественные. У Можно выделить несколько групп исторических источников устные, вещественные и письменные. V. О чем могут рассказать эти фотографииОкружающий мир, 3 класс. Эта маленькая девочка наша мама. Рядом с ней е родители,. После изучения темы Живая связь времен, дети готовили материал о своей семье. Для актуализации знаний используем презентации,. VI. Чему учит история Д З Найти материал о любом историческом предмете, памятнике истории рассказать, что мы можем узнать по данному историческому источнику. Приложение. 1Приложение. Литература. Вахрушев А. А, Данилов Д. Д., Сизова Е. В., Тырин С. В. Окружающий мир. Учебник в 2 частях. Гребенюк, С. С. Кузнецова, Н. Г. Мое Отечество. Методические рекомендации для учителя. Презентация на тему.